普通話水平測試用朗讀作品（2021年版）
作品12號 >>跟讀版
我和幾個孩子站在一片園子裏，感受秋天的風。園子裏長着幾棵高大的梧桐樹，我們的腳底下，鋪了一層厚厚的梧桐葉。葉枯黃，腳踩在上面，嘎吱嘎吱脆響。風還在一個勁兒地颳，吹打着樹上可憐的幾片葉子，那上面，就快成光禿禿的了。
我給孩子們上寫作課，讓孩子們描摹這秋天的風。以為他們一定會說寒冷、殘酷和荒涼之類的，結果卻出乎我的意料。
一個孩子說，秋天的風，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把樹上的葉子全剪光了。
我讚許了這個比喻。有二月春風似剪刀之說，秋天的風，何嘗不是一把剪刀呢？衹不過，它剪出來的不是花紅葉綠，而是敗柳殘荷。
剪完了，它讓陽光來住，這個孩子突然接着說一句。他仰向我的小臉，被風吹着，像隻通紅的小蘋果。我怔住，抬頭看樹，那上面，果真的，爬滿陽光啊，每根枝條上都是。失與得，從來都是如此均衡，樹在失去葉子的同時，卻承接了滿樹的陽光。
一個孩子說，秋天的風，像個魔術師，它會變出好多好吃的，菱角呀，花生呀，蘋果呀，葡萄呀。還有桂花，可以做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，媽媽說，是風變出來的。
我笑了。小可愛，經你這麼一說，秋天的風，還真是香的。我和孩//子們一起嗅，似乎就聞見了風的味道，像塊蒸得熱氣騰騰的桂花糕。
節選自丁立梅《孩子和秋風》
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