普通話水平測試用朗讀作品

作品39號 跟讀

       育才小學校長陶行知在校園看到學生王友用泥塊砸自己班上的同學,陶行知當即喝止了他,並令他放學後到校長室去。無疑,陶行知是要好好教育這個“頑皮”的學生。那麽他是如何教育的呢?
       放學後,陶行知來到校長室,王友已經等在門口準備挨訓了。可一見面,陶行知卻掏出一塊糖果送給王友,並說:“這是獎給你的,因爲你按時來到這堙A而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。
       隨後,陶行知又掏出一塊糖果放到他手堙A說:“這第二塊糖果也是獎給你的,因爲當我不讓你再打人時,你立即就住手了,這說明你很尊重我,我應該獎你。”王友更驚疑了,他的眼睛睜得大大的。
       陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手堙A說:“我調查過了,你用泥塊砸那些男生,是因爲他們不守遊戲規則,欺負女生;你砸他們,說明你很正直善良,且有批評不良行爲的勇氣,應該獎勵你啊!”王友感動極了,他流著淚後悔地喊道:“陶……陶校長你打我兩下吧!我砸的不是壞人,而是自己的同學啊……”
       陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞給王友,說:“爲你正確地認識錯誤,我再獎給你一塊糖果,祇可惜我祇有這一塊糖果了。我的糖果//沒有了,我看我們的談話也該結束了吧!”說完,就走出了校長室。

節選自《教師博覽·百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》

 

 

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